Er det nok at gøre dannelse bæredygtig?
De udfordringer, den globale systemkrise har bragt med sig, berører alle dele af vores liv og fællesskaber. Derfor skal vi forholde os til dem på alle niveauer: politisk, økonomisk, socialt, teknologisk, eksistentielt og spirituelt. Det har selvsagt store konsekvenser for den måde, vi tænker og udøver dannelse på både i og uden for højskolen. Fremkomsten af den globale systemkrise er i sig selv et tegn på, at den dannelsestænkning og -praksis, der har præget industrialiserede samfund, er mangelfuld. Klimaforandringerne er ikke bare en række socio-tekniske problemer, vi skal løse, de er en konsekvens af den måde, vi som moderne mennesker har tænkt om verden og været i verden på. Det er selve vores verdensbillede og måde at være på, der er i spil.
